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CTET Paper Level 2 Baal Vikas Shiksha Shastra Sample Question Paper

CTET Paper Level 2 Baal Vikas Shiksha Shastra Sample Question Paper

CTET Paper Level 2 Baal Vikas Shiksha Shastra Sample Question Paper:- इस पोस्ट में आपकों मिलेगें CTET से जुड़े बाल विकास एवं शिक्षा शास्त्र (Child Development and Pedagogy) से जुड़े बहुत ही महत्वपूर्ण Question Answer Model Paper Practice Set in Hindi इस पोस्ट में 1 से 50 तक Question Answer दिये गयें है।

CTET Paper Level 2 Baal Vikas Shiksha Shastra Sample Question Paper

बाल विकास एवं शिक्षा शास्त्र (Child Development and Pedagogy)

  1. शिक्षा के लिए सर्वाधिक उपयुक्त पद्धति निम्नंकित में से हैं-

वस्तुनिष्ठ प्रश्न – पत्र

पुस्तक परीक्षा – पद्धति

वर्तमान परीक्षा – पद्धति

सेमिस्टर परीक्षा – पद्धति

  1. बहुउद्देशीय स्कूलों की धारणा प्रस्तावित की थी-

वुड घोषणा पत्र, 1859 द्वारा

विश्वविद्दालय शिक्षा – आयोग 1948 – 49 द्वारा

माध्यामिक शिक्षा आयोग, 1952 द्वारा

शिक्षा आयोग, 1964 – 66 द्वारा

  1. जन शिक्षण निलयम एक योजना हैं-

प्रौढ़ शिक्षा की

क्रियात्मक सारक्षरता की

महिला शिक्षा की

अनवरत व साक्षरोत्तर की

  1. सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा की प्राप्ति के लिए जिला स्तर की मध्यस्थता द्वारा प्रारंभ किया गया राष्ट्रीय अभिक्रम है-

डी. पी. ई. पी.

एन. एफ. ई.

एम. एल. एल.

एस. आर. पी. टी.

  1. व्यावसायिक शिक्षा का पहला केन्द्रीय सस्थान भारत के किस शहर में स्थित है?

भोपाल

कोलकाता

कोयम्बटूर

मुम्बई

  1. 10+2+3 वर्ष की शिक्षा- संरचना की प्रस्तावना की थी-

विश्वविद्दालय शिक्षा आयोग, 1948 में

माध्यमिक शिक्षा आयोग, 1952 में

शिक्षा आयोग, 1964 ने

राममूर्ति समिति, 1990 ने

  1. शिक्षा में दण्ड की मुख्य हानि है-

यह स्थायी बाल सुधार नहीं

इससे विद्दार्थियों में अरूचिकर भावनाओं की उत्पत्ति होती है

यह छात्रों में घबराहट को जन्म देता है

यह समूह में भाईचारे की भावना को रोकता है

  1. राष्ट्रीय शिक्षा नीति: 1986 का पुनर्विलोकन किया था-

सम्पूर्णानन्द समिति ने

रामामूर्ति समिति ने

ईश्वर भाई पटेल समिति ने

एदिल श्याह समिति ने

  1. छात्रों पर बस्ते के बोझ के विषय का मूल्यांकन किया था-

ईश्वर भाई पटेल समिति ने

एदिलशाह समिति ने

माथुर समिति ने

यशपाल समिति ने

  1. प्रतिपूरक शिक्षा सेवाओं का आयोजन किया जाता है-

सामाजिक रूप से वंचित बच्चों के लिए

स्कूल से अलग हुए बच्चों के लिए

अपचारी बच्चों के लिए

अनुपस्थित बच्चों के लिए

CTET Paper Level 2 Child Vikas Shiksha Shastra Model Sample Paper

  1. पत्राचार पाठ्यक्रम निदेशालय की स्थापना 1962 में सबसे पहले हुई थी-

कलकता विश्वविद्दालय में

दिल्ली विश्वविद्दालय में

मुम्बई विश्वविद्दालय में

मद्रास विश्वविद्दालय में

  1. कक्षा शिक्षण तब अच्छा होता है, जब कक्षा के सभी छात्र-

चुप चाप शान्त बैठे हों

प्रश्न पूछने और उत्तर देने में तत्पर हों

अध्यापक की हर बात लिख लेते हों

साफ सुथरे स्कूल ड्रेस में हों

  1. व्यवसायपरक शिक्षा का तात्पर्य है-

शिक्षा से व्यवसाय ही मिले

शिक्षा और व्यवसाय दोनों ही मिले

किसी व्यवसाय में शिक्षा दी जाये

शिक्षा के साथ व्यवसाय की जानकारी हो

  1. छात्रों द्वारा पाठ्य पुस्तक में अभिरूचि प्रदर्शित न करने पर आप क्या करेंगे?

शिक्षण को अधिकाधिक रूचिकर बनायेंगे

स्वयं अध्यापन में रूचि लेंगे

अभिरूचि न होने का कारण जानने की कोशिश करेंगे

उपरोक्त सभई

  1. एक विद्दालय सहकारी समजा है। यह कथन निम्न में से सम्बन्धित है-

रायबर्न

ओटवे

नन

इनमें से कोई नहीं

  1. पाठ्यक्रम की रचना करते समय मुख्यत: किस बात पर अधिक ध्यान देना चाहिए?

छात्र की रूचि पर

शिक्षा  के उद्देशयों पर

शिक्षण की पद्धति पर

विषय वस्तु पर

  1. बालकों को अभिप्रेरित किया जा सकता है –

व्याख्यान देकर

निर्देशन प्रदान करके

पारितोषित देकर

उदाहरण प्रस्तुत करके

  1. कक्षा में एक छात्र के लिए न्यूनतम जगह होनी चाहिए-

10 वर्गमीटर

5 वर्गमीटर

8 वर्गमीटर

12 वर्गमीटर

  1. विद्दालय पत्रिका प्रकाशन किस प्रकी की पाठ्य सहगामी क्रिया के अन्तर्गत रखी जा सकती है।

शारीरिक

सांस्कृतिक

सामाजिक

शैक्षिक एवं साहित्यिक

  1. छात्र कक्षा में शिक्षण के दौरान बैझिझक प्रश्न पूछते हैं-

यदि उनका ध्यान पढाई में हों

यदि अध्यापक योग्य हो

यदि पाठ कठिन हो

यदि उन्हें अध्यापकों की सहानुभूति और विश्वास प्राप्त हो

CTET Paper Level 2 Child Vikas Shiksha Shastra Sample Question Paper

  1. छात्रों में मूल्यों के विकास का दायित्व होता है –

माता पिता का

प्राचार्य अध्यापक का

सामाजिक संस्थाओं का

उपरोक्त सभी

  1. जिज्ञासा की प्रवृत्ति होती ह-

जन्मजात

अर्जित

ज्ञान से विकसित

सभी अध्यापक में

  1. बालकों में स्वस्थ आदतों के विकास के लिए माता पिता को चाहिए कि वे-

उन्हें उपदेश और सख्त निर्देश देने चाहिए ताकि वे सभी कार्य नियमित रूप से करें

उन्हें सभी बड़े वैज्ञानिकों, नेताओं एवं महान व्यक्तियों का उदाहरण देकर स्वस्थ आदतों के विकास सम्बन्धी अपनी धारणा को पुष्ट करें

बालकों के लिए समय सरणी बनायेंगे उसका पालन करने के लिए उन्हें कहेंगे

अपने स्वयं के निर्धारित आचारण द्वारा उन्हें प्रस्तुत करेंगे और समय समय पर आवश्यतानुसार उनके विकास में सहायता भी करेंगे। जैसे स्वयं जल्दी उठना, उसके साथ खेलना अपने मनोरंजन पर नियंत्रण आदि

  1. छात्र क्रियाओं का बौद्धिक महत्व हैं विद्दार्थियों मे

निर्णँय शक्ति का विकास

कल्पना शक्ति का विकास

तर्कशक्ति का विकास

ऊपर सभी

  1. किसने कहा है, Furniture plays an extremely important part ………….?

सी. के. मिश्रा ने

आयंगर ने

पी. सी. रेन ने

दीक्षित ने

  1. विद्दालयीय फर्नीचर में सम्मिलित हैं

डेस्क

कुर्सी

श्यामपट्ट

उपर्युक्त सभी

  1. छात्रों को बहुत अधिक या कठोर सजा देने से-

छात्र स्कूल छोड़कर दूसरे स्कूल में जा सकते हैं

स्कूल में अनुशासन अच्छा रहता है

उनके माँ बाप प्रधानाध्यापक से शिकायत करते है

छात्रों के मन में स्कूल के प्रति उग्र प्रतिक्रिया पैदा हो सकती है

  1. प्राभावी शिक्षण के लिए सर्वाधिक आवश्यक निम्न में से हैं?

साहित्यिक भाषा का अधिकाधिक उपयोग

विद्दार्थियों को अधिकाधिक नोट्स लिखवाना

व्यवहारिक उदाहरणों द्वारा विषय को स्पष्ट करना

श्यामपट्ट का अधिकाधिक उपयोग करना

  1. किसी सफल शिक्षक की निम्नलिखित में से कौन सी विशेषता सर्वाधिक महत्वपूर्ण है?

लच्छेदार भाषा में बात करना

कथनी एवं करनी में अंतर न होना

उच्च आदर्शों के प्रचार प्रसार की योग्यता

लोगों से शीघ्र संबंध स्थापित करने की योग्यता

  1. बुनियादि शिक्षा से सम्बन्धित निम्न में से कौनसी बात सत्य है?

यह धर्म से अनुप्रमाणित थी

इसका एक मात्र उद्देश्य साक्षरता था

यह जाकिर हुसैन के जीवन दर्शन पर आधारित थी

यह गाँधीजी के जीवन दर्शन पर आधारित थी

CTET Paper Baal Vikas Shiksha Shastra Question Paper in Hindi

  1. पुनरावृत्ति के सिद्धांत का उद्देश्य निम्नलिखित में से क्या हैं?

याद करते रहने की प्रकृति का विकास करना

गृहकार्य को सरल बनाना

पाठ्य विषय को सरल बनाना

अर्जित ज्ञान को स्थायी बनाने के लिए उसे दोहराना

  1. ऑपरेशन ब्लैक – बोर्ड (Operation Black – Board) की सिफारिश निम्न में से किस शिक्षा नीति में की गयी-

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1979

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1952

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1948

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986

  1. बालक को प्रकृति के अनुसार चलने दो, उसके किसी कार्य में बाधा मत डालों यह निम्नलिखित में से किसकी उक्ति हैं-

पेस्टालॉजी

रूसो

प्लेटो

माहत्मा गाँधी

  1. आगमन प्रणाली का अर्थ है-

विशिष्ट से सामान्य की ओर जाना

सामान्य से विशिष्ट की ओर जाना

नियम से उदाहरण की ओर जाना

इनमें से कोई नहीं

  1. आधुनिक युग में खेल द्वारा शिक्षण पद्धति को शिक्षा जगत में लाने का श्रेय किसे प्राप्त है-

हेनरी काल्ड बेल कूक

मैडम मॉण्टसरी

मदर टेरेसा

इनमें से कोई नहीं

  1. पाठ्यक्रम सहगामी क्रियाएँ करती है, बालक का –

शारीरिक विकास

मानसिक विकास

बौद्धिक विकास

उपर्यूक्त सभी

  1. आधुनिक विचारधारा के अनुसार मेज कुर्जी की प्रकृति होनी चाहिए-

छात्रों की बौद्धिक क्षमतानुसार

छात्रों की मानक ऊँचाई के अनुसार

छात्रों की सुन्दरता के अनुसार

उपरोक्त में से कोई नहीं

  1. पाठ्यपुस्तक को सही प्रकार से स्मरण करने के लिए आपकी राय में सर्वोत्तम है-

पाठयवस्तु को अनेक बार दोहराना

सही उत्तर को पुनरावलित करना

कक्षा में पाठ्यवस्तु से सम्बन्धित प्रश्नों का हल करना

गलत उत्तर देने पर छात्र को दण्डित करना

  1. 1986 में भारत सरकार द्वारा प्रस्तावित शिक्षा नीति को किस नाम द्वारा जाना जाता है?

नेशलन पॉलिसी ऑफ एजुकेशन

न्यू पॉलिसी ऑफ एजुकेशुन

नेशनल प्लानिंग ऑफ एजुकेशन

इनमें से कोई नहीं

  1. प्रोग्राम विधि से सीखने की प्रक्रिया से क्या हानि है?

इसमें शिक्षक के व्यक्तित्व का प्रभाव छात्र पर नहीं पड़ता है

यह समय व्यर्थ करने की प्रक्रिया है

यह पुस्तकीय ज्ञान पर आधारित है

यह बहुत समय लेता है

CTET Paper Level 2 Child Vikas Question Model Practices Set

  1. बच्चों की शिक्षा प्रारम्भ होती है-

प्राथामिक विद्दालय से

बालवाड़ी से

घर से

समाज से

  1. रटने की आदत से निम्न में से क्या हानि होती है?

बुद्धि कुंठित होती है

व्यक्तित्व का सही विकास नहीं होता है

मौलिक चिंतन में बाधा पड़ती है

पाठ्य के अतिरिक्त और कुछ पढ़ने की रूचि पैदा नहीं होती

  1. कक्षा शिक्षण को प्रभावशाली बनाने हेतु-

कक्षा शिक्षण के पश्चात् उसी अन्तर में छात्रों को पुनरावृत्ति अथवा अभ्यास प्रश्न हल करायें

सदैव गृह कार्य दिया जाय

कभी कभी गृह कार्य दिया जाय

विद्दालय के समय की समाप्ति पर प्रश्न हल कराये

  1. निम्नलिखित में से कौनसी विधि छात्रों को सीखने में अधिक लाभप्रद होती ह7

भाषण विधि

करके सीखने की विधि

प्रदर्शन विधि

वार्तालाप विधि

  1. बालक में आत्म निर्भरता के गुण का विकास करने के लिए मात को

उसके मानसिक व शारीरिक विकास के अनुसार उसकी रूचियों व व्यवहार परिवर्तन का अध्ययन करना चाहे

उसके मित्रों को घर पर आमंत्रित कर, उनसे अपने बालक के बारे में जानने का प्रायस सहज रूप में करना चाहिए

समय समय पर, परन्तु नियमित रूप से बालक के साथ बैठकर उसकी रूचियाँ खेल शिक्षा मनोरंजन, मित्रों आदि सम्बन्धी पहलुओं पर मित्र की भाँति वितार विमर्श करना चाहिए

उपर्युक्त सभी

  1. बाल व्यवहार के सन्दर्भ में निम्नलिखित में कौन सा कथन असत्य है?

प्रत्येक व्यवहार का एक कारण होता है

व्यवहार सदैव लक्ष्योंन्मुखी होता है

व्यवहार, बालक की आवश्यकताओँ की पूर्ति में सहायक है

व्यवहार, उसमें निहित कारणों का सूचक होता है

  1. बालकों में स्नेह एवं प्रेम सम्बन्धी आवश्यकताओं को प्राय: निम्नलिखित पद के अन्तर्गत समूहीकृत किया जाता है?

स्वीकृति

संवेगात्मक सुरक्षा

लोकप्रियता

मान्यता

  1. शिक्षक के लिए व्यक्तिगत सुधार की सर्वाधिक कम सम्भावनाएँ निहित है-

छात्र छात्राओं के व्यवहार को समझने में

उनके बौद्धिक क्षमताओं में

सामाजिक योग्यताओं में

इनमें से कोई नहीं

  1. प्राचीनकाल में शिक्षण के सन्दर्भ में सर्वाधिक बल दिया जाता था

पारस्परिक विचार विमर्श पर

छात्रों के परामर्श पर

छात्रों के रटे पाठों के श्रवण पर

छात्रों के अनुभवों के आधार पर

  1. प्राय: पुरूष शिक्षकों की अपेक्षा महिला शिक्षिकाएँ निम्नलिखित शिक्षा स्तर के विद्दालय में अधिक पाई जाती है

प्राथमिक

उच्च प्राथमिक

माध्यमिक स्तर

कॉलेज द्वारा

उत्तर माला (Baal Vikas Shiksha Shastra Question Answer in Hindi)

  1. (D) 2. (C) 3.    (D)    4.    (A)    5.    (A)    6.    (C)    7.    (B)    8.    (B)    9.      (D)    10.   (D)    11.   (B)    12.   (B)    13.   (A)    14.   (C)    15.   (A)    16.   (B)      17.   (C)    18.   (A)    19.   (D)    20.   (D)    21.   (D)    22.   (B)    23.   (D)    24.      (D)    25.   (D)    26.   (D)    27.   (D)    28.   (C)    29.   (B)    30.   (C)    31.   (D)      32.   (D)    33.   (B)    34.   (A)    35.   (C)    36.   (D)    37.   (B)    38.   (B)    39.      (A)    40.   (A)    41.   (C)    42.   (A)    43.   (A)    44.   (B)    45.   (D)    46.   (D)      47.   (B)    48.   (B)    49.   (C)    50.   (A)

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