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CTET UPTET Teaching Materials Aids Question Answer in Hindi

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CTET UPTET Teaching Materials Aids Question Answer in Hindi : CTET UPTET के Exam में Teaching Materials Aids के सम्बन्धित Question Answer को भी पूछा जाता है। क्योंकि जब Candidates को B.T.C और B.Ed की Teaching करवायी जाती हैं तो Candidates को Teaching Materials Aids का उचित प्रशिक्षण दिया जाता हैं। जो Candidates को CTET और UPTET Exam में बहुत Help करता हैं। Candidates के लिए कुछ Most Important Question Answer भी दिए गए है जो UPTET CTET में उनकी बहुत Help करेगें।

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CTET UPTET Teaching Materials Aids Question Answer in Hindi

CTET UPTET Teaching Materials and Aids (शिक्षक सामग्री एवं साधन)

  1. मॉडल चित्रों से उत्तम निदर्शन होते हैं क्योंकि
    1. इनसे शिक्षण का काम सरल हो जाता है
    2. इनसे ज्ञान का विस्तार हो जाता है
    3. ये कल्पना शक्ति का विकास करते हैं
    4. उनमें लम्बाई, चौड़ाई और ऊँचाई तीनों दिखाई पड़ते हैं
  2. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में टेलीविजन का उपयोगी स्थान है क्योंकि
    1. टेलीविजन पर जो कुछ देखा जाता हैं, वह हमेशा के लिए कण्ठस्थ हो जाता है।
    2. इससे कक्षा में अनुशासनहीनता पैदा नहीं होगी
    3. टेलीविजन पर पाठ्यवस्तु को पूरे विस्तार के साथ प्रस्तुत किया जा सकता है।
    4. अच्छे शिक्षकों की कमी है
  3. श्यामपट्ट का प्रयोग करते समय शिक्षकों को किस बात का ध्यान रखना चाहिए?
    1. बड़े अक्षरों में लेख
    2. छोटे अक्षरो में लेख
    3. सुन्दर लेख
    4. स्पष्ट दृष्टिगोचर
  4. पढ़ाते समय चित्र दिखाने में सबसे अधिक महत्वपूर्ण लाभ कौन-सा है?
    1. इससे शिक्षक को कुछ समय के लिए राहत मिल जाती है
    2. इससे पाठ को समझाने में सहायता मिलती है
    3. विद्यार्थी चित्र देखने में रुचि रखते हैं
    4. इससे विद्यार्थियों का मनोरंजन होता है
  5. कक्षा शिक्षण में दृश्य सामग्री का प्रयोग करने में आप किस बात का ध्यान रखेंगे?
    1. उसके बारे में विद्यार्थियों को पहले से पता न हो
    2. उसे नाटकीय ढंग से प्रस्तुत करेंगे
    3. वह पाठ्यपुस्तक के अनुरुप हो
    4. वह विद्यार्थी को अज्ञात से ज्ञात की ओर ले जाने वाली हो
  6. पेडागॉजी का अर्थ है
    1. विद्यालय में निर्धारित समय सारणी
    2. विद्यार्थियों को पढ़ाने की कला और विज्ञान
    3. विद्यार्थियों के निष्पादन को जाँचने की विधि
    4. कक्षाओं में शिक्षण का पर्यवेक्षण
  7. श्यामपट्ट का प्रयोग किसके लिए नहीं किया जा सकता?
    1. संक्षेप में तथ्यों का आपसी सम्बन्ध दिखाने के लिए
    2. सूचना पर आधारित रिपोर्ट तैयार करने के लिए
    3. योजित चित्र दिखाने के लिए
    4. एक अनुच्छेद में सुधार करने के लिए
  8. दृश्य-श्रव्य सामग्री से होता है
    1. रोचकता
    2. स्थायी अधिगम
    3. शिक्षण प्रभावशीलता
    4. ये सभी
  9. विद्यार्थियों के चलचित्र देखने के सम्बन्ध में आपकी क्या राय है?
    1. चलचित्र देखने में धन का अपव्यय होता है
    2. मनोरंजन के लिए चलचित्र देख लेना चाहिए
    3. अच्छे चलचित्र ही देखने चाहिए
    4. चलचित्र देखने में समय व्यर्थ नहीं करना चाहिए
  10. समाचार पढ़ते समय छात्रों को सबसे अधिक किस प्रकार के समाचारों पर ध्यान देना चाहिए?
    1. दुर्घटना सम्बन्धी
    2. रोजगार सम्बन्धी
    3. राजनीति सम्बन्धी
    4. शिक्षा एवं पर्यावरण सम्बन्धी
  11. दृश्य सामग्री नहीं है
    1. संग्रहालय
    2. ड्रामा
    3. जादू की लालटेन
    4. बुलेटिन कार्ड
  12. दृश्य-श्रव्य शिक्षण सामग्री है
    1. ब्लैक बोर्ड
    2. चलचित्र
    3. टेपरिकॉर्डर
    4. मॉडल्स
  13. प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण के शिक्षण का सबसे अच्छा तरीका है?
    1. परस्परागत श्यामपट्ट और चाक विधि
    2. स्वयं करके सीखना
    3. शैक्षिक भ्रमण विधि
    4. उपरोक्त में से कोई नहीं
  14. श्यामपट्ट कार्य में छात्रों की सहभागिता होनी चाहिए
    1. अधिकतम
    2. न्यूनतम
    3. सामान्य
    4. कह नहीं सकते हैं
  15. छात्रों की प्रभावी ढंग से सूचनाएं सम्प्रेषित करने का एक माध्यम है
    1. चार्टस् एवं मानचित्रों के माध्यम से
    2. ध्वनियुक्त फिल्म प्रोजेक्टर से
    3. मौखिक उच्चारण एवं व्याख्या से
    4. श्यामपट्ट प्रस्तुतीकरण से
  16. मानचित्र पढ़ने के लिए आवश्यक कौशल में शामिल है
    1. स्थान, दूरी और दिशाओं की सापेक्ष स्थिति को समझने की योग्यता
    2. ड्राइंग और पेंटिग में विलक्षण कुशलता
    3. ग्लोब पर स्थिति दर्शाने के लिए स्केच और गणनाओं का उपयोग करने की योग्यता
    4. उपरोक्त में से कोई नहीं
  17. बच्चों को विभिन्न प्रकार के ईंधनों से परिचित कराने के लिए शिक्षक
    1. एक लघु फिल्म दिखाने के साथ खाना पकाने के लिए इस्तेमाल होने वाले सम्भावित ईंधन के प्रकारों पर बच्चों के साथ चर्चा कर सकता है
    2. चार्ट पर ईंधनों के चित्र प्रदर्शित कर सकता है
    3. बच्चों से विभिन्न प्रकार के ईंधनों की सूची बनाने के लिए कह सकते हैं
    4. कक्षा में कुछ ईंधनों के नमूने दिखा सकता है
  18. शिक्षण का प्रथम चरण है
    1. पहले से योजना बनाना
    2. पाठ्य पुस्तकों को सुसंगठित करना
    3. विद्यार्थियों की पृष्ठभूमि जानना
    4. उपरोक्त में से कोई नहीं
  19. दृश्य-श्रव्य सामग्री कार्य करती है
    1. एक उत्प्रेरक की तरह
    2. एक साध्य की तरह
    3. एक माध्यम की तरह
    4. उपरोक्त में से कोई नहीं
  20. पर्यावरण अध्ययन की पाठ्य-पुस्तक में पहेलियाँ शामिल करने का निम्नलिखित में से कौन-सा उद्देश्य नहीं हैं?
    1. सृजनात्मक चिन्तन की योग्यता और उत्सुकता का विकास करना
    2. बच्चों में आलोचनात्मक चिन्तन शक्ति विकसित करना
    3. बच्चों में तर्कणा शक्ति का विकास करना
    4. बच्चों के मस्तिष्क को भ्रमित करना और उन्हें इस भ्रम का आनन्द उठाने देना

CTET UPTET Seminar Questions With Answers

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