- किण्टरगार्टन प्रणाली है-
- शिशु-केन्द्रित
- पाठ्यचर्या-केन्द्रित
- अध्यापिका –केन्द्रित
- विधालय –केन्द्रित
- छोटे बालकों को शिक्षित करने के लिए मॉण्टेसरी शिक्षण प्रणाली को निम्नलिखित में से किसने लोकप्रिय बनाया ?
- मारिया मॉण्टेसरी
- जॉन ड्यूवी
- हेलेन थार्कहर्स्ट
- किलपैट्रिक
- बालकों में सहज अभिव्यक्ति को प्रोन्नत करने वाली शिक्षण पध्दति है-
- किण्डरगार्टन
- मॉण्टेसरी
- फ्रॉबेल पध्दति
- बेसिक-शिक्षा पध्दति
- मॉण्टेसरी की शिक्षण प्रणाली के प्रमुख भाग हैं-
- ज्ञानेन्द्रियों- कर्मेन्द्रियों की शिक्षा
- भाषा की शिक्षा
- ज्ञानेन्द्रियों एवं भाषा की शिक्षा
- केवल (A) एवं (B)
- मॉण्टेसरी शिक्षण-प्रणाली की शिक्षा
- विकास के लिए शिक्षा
- पूर्ण स्वतंत्रता के लिए शिक्षा
- आत्माभिव्यक्ति के लिए शिक्षा
- उपर्युक्त सभी के लिए शिक्षा
- मॉण्टेसरी ने बल दिया है-
- सैध्दान्तिक शिक्षण पर
- पुस्तकीय ज्ञान पर
- शिक्षा की उपयोगिता पर
- उपर्युक्त सभी पर
- रोम की बस्तियों में शिक्षा प्रदान करने के उद्देश्य से मॉण्टेसरी ने स्थापना की थी-
- चिल्ड्रन हाउस की
- मॉण्टेसरी की
- नर्सरी स्कूल की
- किण्डरगार्टन की
- मॉण्टेसरी प्रणाली आधारित है-
- वैज्ञानिक सिध्दान्त पर
- दार्शनिक सिध्दान्त पर
- बाल विकास के सिध्दान्त पर
- शिक्षक –प्रशिक्षण पर
- मॉण्टेसरी प्रणाली में उपकरण , जो प्रयुक्त किए जाते हैं, वे हैं-
- शिक्षा उपकरण
- उपहार
- प्रयोगों को
- उपर्युक्त सभी को
- प्रोजेक्ट प्रणाली को लागू करने का श्रेय जाता है-
- जॉन ड्यूवी को
- किलपैट्रिक को
- हेलेन पार्कहर्स्ट को
- मारिया मॉण्टेसरी को
- किलपैट्रिक को प्रोजेक्ट प्रणाली का सूत्र हाथ लगा था-
- जॉन ड्यूवी से
- नन से
- रूसो से
- फ्रोबेल से
- प्रोजेक्ट प्रणाली में शिक्षा का आधार होता है-
- जीवन सम्बन्धी आदर्श
- जीवन मूल्य
- जीवन सम्बन्धी कार्य
- जीवन दर्शन
- प्रोजेक्ट प्रणाली का प्रमुख लक्ष्य है-
- बालकों को आदर्शपरक मूल्यों की शिक्षा देना
- बालकों को नैतिक सिध्दान्तों की शिक्षा देना
- बालकों को नैतिक सिध्दातों की शिक्षा देना
- बालकों को अनुशासन की शिक्षा देना
- प्रोजेक्ट प्रणाली में शिक्षक का स्थान है-
- केन्द्रीय
- गौण
- परिधीय
- कोई भी नहीं
- प्रोजेक्ट प्रणाली के संदर्भ में सत्य कथन है-
- प्रोजेक्ट प्रणाली में शिक्षा को जीवन से सम्बन्धित किया गया है
- प्रोजेक्ट प्रणाली के जन्मदाता कोलम्बिया विश्वविधालय में शिक्षाशास्त्र के शिक्षक थे
- प्रोजेक्ट प्रणाली में शिक्षक को विशिष्ट स्थान प्रदान किया जाता है
- प्रोजेक्ट प्रणाली सम्बन्धी सभी उपर्युक्त कथन सत्य हैं
- प्रोजेक्ट प्रणाली का अंतिम पद है-
- प्रोजेक्ट चयन
- प्रोजेक्ट क्रियान्वयन
- प्रोजेक्ट रिपोर्टिंग
- प्रोजेक्ट मूल्यांकन
- प्रोजेक्ट निर्माण में सर्वप्रथम कार्य किया जाता है-
- सम्स्या का निर्धारण
- समस्या का अन्वेषण
- समस्या का गहन अध्ययन
- समस्या सीमांकन
- किस शिक्षा –प्रणाली का सम्बन्ध-करके सीखने तथा जीवन से सीखने से है ?
- प्रोजेक्ट प्रणाली
- बेसिक शिक्षा
- किण्डरगार्टन
- डाल्टन प्रणाली
- “प्रोजेक्ट एक समस्या मूलक कार्य है, जो अपनी स्वीभाविक परिस्थतियों के अन्तर्गत पूर्णता को प्राप्त होती है,” यह कथन प्रसिध्द शिक्षाविद् का है-
- किलपैट्रिक
- स्टीवेन्सन
- पी.वी. युंग
- रायबर्न
- प्रोजेक्ट प्रणाली का दार्शनिक पृष्ठ भूमि तैयार की है-
- प्रकृतिवाद ने
- आदर्शवाद ने
- प्रयोजनवाद ने
- यथार्थवाद ने
- किलपैट्रिक जन्मदाता हैं-
- प्रोजेक्ट प्रणाली के
- किण्डरगार्टन के
- गैरी प्रणाली के
- किलपैट्रिक प्रणाली के
- डाल्टन शिक्षा प्रणाली किस प्रकार के अध्ययनों पर आधारित है ?
- सैध्दान्तिक
- प्रायोगिक
- जटिल
- अनुभवजन्य
- डाल्टन शिक्षा –प्रणाली में बालक को सौंपा जाता है-
- शिक्षण का दायित्व
- कार्य पूर्ण करने का दायित्व
- उत्पादन का दायित्व
- उपर्युक्त सभी का दायित्व
- डाल्टन शिक्षा –प्रणाली के अन्तर्गत निम्नलिखित में से कौनसी व्यवस्था नहीं होती है?
- प्रशिक्षण की
- स्वतंत्रता की
- नियमित परीक्षा की
- अध्यापन की
- शिक्षाविदों की राय में डाल्टन प्रणाली द्वारा पढाने पर बालकों के समय का होता है-
- अपव्यय
- दुरुपयोग
- सदुपयोग
- बचत
- डाल्टन प्रणाली को आप कहाँ वर्गीकृत करेंगे?
- शिक्षक –केन्द्रित प्रणाली
- उत्पादन –केन्द्रित प्रणाली
- बाल-केन्द्रित प्रणाली
- उपर्युक्त सभी में
- विधालयों में शिक्षण-प्रणालियों की आवश्यकता के संदर्भ में आपका मत है-
- इन शिक्षण –प्रणालियों का अपरनाया जाना एक अनिवार्य शिक्षण, दशा है
- शिक्षण –प्रणालियाँ वास्तविक रूप से लागू नहीं की जा सकती हैं
- शिक्षण –प्रणालियाँ,प्रत्येक शिक्षक को आती हैं
- शिक्षण-प्रणालियाँ केवल लेखकीय विषय है
- शिक्षक-केन्द्रित शिक्षण प्रणाली से तात्पर्य है-
- शिक्षकों के लिए शिक्षण-प्रणाली
- छात्रों के लिए शिक्षण –प्रणाली
- अभिभावकों के लिए शिक्षण-प्रणाली
- विधालय अधिकारियों के लिए शिक्षण-प्रणाली
- शिक्षक- केन्द्रित प्रणाली की कौनसी एक विशेषता नहीं है ?
- बाल-मनोवैज्ञानिक
- शिक्षकोन्मुखी
- कठोर एवं आदेशात्मक
- भयजनित
- आधुनिक कक्षा में कौनसी प्रणाली सर्वोत्तम सिध्द होगीत्तम सिध्द होगी?
- शिक्षक-केन्द्रित
- बाल-केन्द्रित
- उपर्युक्त दोनों का सम्मिलित स्वरूप
- उपर्युक्त दोनों में से कोई नहीं
- प्राथमिक कक्षाओं में उत्तम शिक्षण प्रणाली होगी-
- बाल-केन्द्रित
- स्वकेन्द्रित
- आत्मकेन्द्रित
- पर्यावरण केन्द्रित
- बाल-केन्द्रित विधि में ध्यान दिया जाता है-
- बालकों के रूप-रंग पर
- बालकों के मनोविज्ञान पर
- बालकों की पोशाक पर
- बालकों की प्रगति-पत्र पर
- बाल-केन्द्रित विधियाँ बाल-मनोविज्ञान के अनुरूप मानी जाती हैं क्योंकि ये-
- बालकों की आवश्यकता , प्रेरणा , अनुभवों की पूर्ति करती हैं
- बालकों का मनोरंजन करती हैं
- बालकों को सीखने के लिए बाध्य करती हैं
- बालकों को विशिष्ट परिस्थितियों के लिए तैयार करती है
- प्रजातांत्रिक मूल्यों के विकास का लक्ष्य पूरा हो सकेगा-
- अधिनायकवादी शिक्षण प्रणाली में
- शिक्षकोन्मुखी शिक्षण प्रणाली में
- सामूहिक शिक्षण प्रणाली में
- बालक केन्द्रित शिक्षण प्रणाली में
- यदि शिक्षक –केन्द्रित शिक्षा प्रणाली में शिक्षक को शिक्षण का केन्द्र बिन्दु माना जाता है, तो बाल केन्द्रित शिक्षण प्रणाली में उसकी स्थिति होगी-
- वृत्त की परिधि पर
- वृत्त के केन्द्र पर
- वृत्त की त्रिज्या पर
- वृत्त के बाहर किसी बिन्दु पर
- शिक्षक –केन्द्रित शिक्षण प्रणाली में कक्षा का वातावरण प्रायः होगा-
- सरल
- कठोर
- भ्रामक
- आक्रामक
- शिक्षण में सम्पूर्ण उपागम की संस्तुति की जाती है, क्योंकि-
इससे शिक्षक वर्ग को दैनिक कार्य योजनाओं के निर्माण से मुक्ति मिल जाती है
- इसके द्वारा प्रकरण के महत्वपूर्ण अंगो पर अतिरिक्त बल प्रदान किया जाता है
- यह शिक्षण को सार्थक दिशा-निर्देशन प्रदान करता है
- यह परीक्षण कार्यक्रम को अधिक प्रभावी बनाता है
उत्तरमाला (UPTET Question With Answer Paper)
1. (C) 2. (D) 3. (A) 4. (C) 5. (B) 6. (B) 7. (A) 8. (A) 9. (C) 10. (D) 11. (B) 12. (C) 13. (A) 14. (A) 15. (A) 16. (C) 17. (B) 18. (C) 19. (B) 20. (A) 21. (A) 22. (C) 23. (A) 24. (B) 25. (B) 26. (C) 27. (C) 28. (D) 29. (D) 30. (D) 31. (A) 32. (A) 33. (A) 34. (B) 35. (D) 36. (D) 37. (C) 38. (A) 39. (A) 40. (A) 41. (B) 42. (A) 43. (C) 44. (C) 45. (B) 46. (D) 47. (C) 48. (A) 49. (A) 50. (B) 51. (C) 52. (A) 53. (B) 54. (B) 55. (B) 56. (C) 57. (C) 58. (A) 59. (B) 60. (A) 61. (C) 62. (A) 63. (B) 64. (A) 65. (D) 66. (A) 67. (B) 68. (C)
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